Vår genomtänkta och i praktiken prövade värdegrund består av sex principer som gäller såväl vår personal som eleverna. Dessa grundpelare heter: 1.  Delaktighet 2.  Insikt 3.  Respekt 4.  Tid 5.  Omsorg 6.  Ansvar Till den mångsidiga pedagogiska vardagen hos oss hör: * Individuell synträning * Eget studiematerial och material i punktskrift (talsyntes och punktskriftsdisplay på datorerna) * Elevanpassad undervisning och träning i mobility och adl (aktiviteter i det dagliga livet)

 

Våra målsättningar

Det räcker inte med att vilja – det behövs mål och riktning för viljan.

Vår dagliga verksamhet grundar sig på en praktisk filosofi, en gemensam värdegrund som består av sex centrala element:

Med delaktighet avses att vi alla känner ansvar och glädje i det dagliga arbetet. Var och en i vår gemenskap får vara med i olika sammanhang oberoende av funktionsförmåga.

Insikt betyder hos oss bl.a. att vi tillämpar vår uppdaterade specialkunskap för varje elev. Förmågan till insikt innebär att man ökar kunskapen om sig själv och andra samt att man är lyhörd för olika behov.

Med respekt menas att vi inte talar över huvudet på eleverna, att vi visar uppskattning i både tal och kroppsspråk. Vi beaktar varandras yrkeskunskap  och behandlar både kolleger och elever med respekt.

Tid är ett centralt begrepp i vår värdegrund. Hos oss ges tid åt sakerna och individerna att mogna. Speciellt inom handikappsundervisning gäller det att var och en måste få utvecklas i egen takt.

Omsorg är ytterligare en viktig grundpelare och betyder i praktiken att vi visar en aktiv omtanke och vill skapa en trygg och uppmuntrande arbetsmiljö.

Den sista nyckelvärderingen hos oss heter ansvar och den betonar vår pålitlighet. Vi tar alltså ansvar för våra arbetsuppgifter och vi tar ett gemensamt ansvar för fostran och utveckling.